Welkom bij deze vijfde editie van de eduID-nieuwsbrief. Hiermee houden we je op de hoogte van het laatste eduID-nieuws. Denk hierbij aan nieuwe ontwikkelingen binnen het project, voortgang van de pilots, bijeenkomsten waar we presenteren en plannen voor de toekomst.

In deze editie:

• Pilot Studentmobiliteit 22 november van start
• Pilot Studentmobiliteit uitgebreid met Leiden - Delft - Erasmus
• Visie op eduID is nog steeds actueel
• Gasttoegang regelen met eduID
• eduID en self-sovereign identity (SSI)

Pilot Studentmobiliteit 22 november van start

De afgelopen maanden is weer hard gewerkt om de pilot Studentmobiliteit voor de EWUU-alliantie (TU/e, WUR, UU/UMCUtrecht) klaar te maken voor de live-gang op 22 november 2021: de aanpassingen aan de studentinformatiesystemen om de inschrijving soepel te laten lopen zijn gereed, en studenten en docenten hebben het inschrijfproces getest. 

We zijn erg benieuwd naar de ervaringen van studenten; is het inschrijven voor een vak eenvoudiger? Hebben ze een beter beeld bij het vakkenaanbod? En wat zullen de studentadministraties ervan vinden: ervaren zij ook de voordelen van deze volledig digitale inschrijving? In 2022 inventariseren we deze ervaringen en evalueren we het project.

Meer lezen

• Lees het blog van Jocelyn Manderveld, projectleider Studentmobiliteit, waarin zij uitlegt wat SURF technisch heeft gerealiseerd voor deze pilot.
• Lees het interview met Hoda Touny en Marcel Visschers van de Technische Universiteit Eindhoven over de pilot studentmobiliteit.

Pilot Studentmobiliteit uitgebreid met Leiden - Delft - Erasmus

Net voor de zomer hebben Universiteit Leiden, TU Delft en de Erasmus Universiteit (samen LDE) besloten zich aan te sluiten bij de pilot Studentmobiliteit. LDE is een strategische alliantie die al heel lang samenwerkt op het gebied van onderzoek en onderwijs. Met de deelname aan de pilot Studentmobiliteit wil LDE hun studenten stimuleren om bij elkaar minoren te volgen en het inschrijven daarvoor makkelijker maken. Ook hierin zal eduID weer een belangrijke rol vervullen.

Aanpassingen in kaart brengen
Er zijn ondertussen al een aantal meetings geweest tussen LDE en SURF om te kijken wat er nodig is om LDE aan te laten sluiten bij de pilot Studentmobiliteit. Een belangrijk verschil met de pilot voor de EWUU-alliantie is bijvoorbeeld dat het bij de LDE om inschrijving op minoren gaat, niet om inschrijving op vakken. Daarnaast gebruikt een van de LDE-instellingen een ander studentinformatiesysteem (SIS) dan de leden van de EWUU-alliantie. Nu zal dus blijken of de generieke SIS-integratie die voor de pilot is ontworpen hier zijn vruchten afwerpt. Op dit moment brengen we de benodigde aanpassingen in kaart en bespreken we deze met de instellingen en de SIS-leveranciers.

Visie op eduID is nog steeds actueel

In het voorjaar van 2018 hebben we de visie op eduID gevormd. Dat is al even geleden. De ontwikkelingen in het onderwijs hebben echter niet stilgestaan en het eduID-projectteam heeft ondertussen veel geleerd over het concept van eduID. Tijd dus om te polsen of de visie nog goed aansluit bij de ontwikkelingen en behoeften van het onderwijsveld en daarbuiten.

Gesprekken met stakeholders
Afgelopen periode hebben we daarom gesprekken gevoerd met belangrijke stakeholders binnen en buiten SURF. Daaruit blijkt dat er geen wezenlijke andere inhoudelijke koers wordt gezien voor eduID: de huidige visie sluit (nog) goed aan bij de beelden en verwachtingen van onze omgeving.

Suggesties voor strategie
Naast reflectie op de inhoud van de visie, hebben we ook suggesties gekregen voor de strategie om eduID een stap verder te brengen. eduID heeft namelijk een belangrijke rol in het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT, in de ontwikkeling van de Hoger Onderwijs Sector Architectuur (HOSA) en in het voorstel Digitaliseringsimpuls onderwijs NL dat SURF samen met koepelorganisaties VSNU, VH, MBO-raad en saMBO-ICT heeft ingediend voor het Nationaal Groeifonds. Dat vraagt om een heldere profilering van eduID als dienst/product, en om een implementatie- en migratiestrategie voor een landelijke uitrol van eduID.
In de komende periode gaan we met de aanbevelingen aan de slag.

Gasttoegang regelen met eduID

Sinds 2020 is eduID een oplossing om gasttoegang te regelen binnen instellingen. In dit blog lees je daar meer over.

Extra functionaliteit voor uitnodigen en toekennen van rollen aan gasten
Ondertussen doen we onderzoek naar extra functionaliteit om instellingen meer controle te geven over het uitnodigen en toekennen van rollen aan gasten. Hiervoor hebben we met vijf instellingen gesproken over wat nodig is om deze groep eenvoudig toegang te kunnen geven. De overkoepelende wens is om hen gemakkelijk, online of aan een balie, te kunnen onboarden. Belangrijk daarbij is dat zij op basis van hun rol direct gebruik kunnen maken van de applicaties voor de periode waarin dit is toegestaan.

Technisch ontwerp en demo-app
Op basis van deze gesprekken hebben we user stories en wireframes gemaakt voor een eerste versie van een applicatie die het beheren van gasten en rollen mogelijk moet maken. De komende periode realiseren we een technisch ontwerp en een demo-applicatie.

eduID en self-sovereign identity (SSI)

Self-sovereign identity (SSI) is een nieuw concept waarin gebruikers zelf eigenaar zijn van hun persoonsgegevens en zelf bepalen welke informatie ze delen en met wie. Zij verzamelen hun profielinformatie (bijvoorbeeld geboortedatum, behaalde diploma’s) uit meerdere gezaghebbende bronnen (bijvoorbeeld Basisregistratie Personen, DUO) in één digitale wallet. Deze profielinformatie kunnen ze selectief delen met een afnemer (dienst).

SSI is 'hot'
Sectoren zoals de overheid en de gezondheidszorg, doen steeds meer onderzoek naar SSI. Onlangs is er een kamerbrief gepubliceerd met enkele concrete aanbevelingen naar aanleiding van een onderzoeksrapport naar het SSI-speelveld in Nederland. Ook SURF is voor dit rapport geïnterviewd.

Technische verkenning SSI door SURF
SURF heeft eerder dit jaar een technische verkenning gedaan naar bestaande ledger based SSI-oplossingen. In het algemeen sluiten het privacybeschermende karakter van SSI, de controle van de eindgebruiker over het delen van persoonsgegevens en het vertrouwensmodel van SSI goed aan bij de publieke waarden die typisch zijn voor onderwijs en onderzoek. Uit de verkenning bleek dat interoperabiliteit, gebruikersinteractie en -interfaces de zwakste delen van het ecosysteem zijn en nog veel aandacht behoeven.

SSI toepasbaar binnen eduID?
Binnen het eduID-project denken we na over de manier waarop het concept van SSI toepasbaar is voor eduID en wat dit betekent voor het onderwijs en onderzoek. Kortom, is eduID vorm te geven als een door de student beheerde wallet met daarin persoonlijke gegevens? En om welke gegevens zou dat dan gaan?